- 项目年份: 2014
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摄影师:Hertha Hurnaus
维也纳城市的“露天”学校，通常被称为“Baslerschule”，建于1951年， 由Roland Rainer设计，位于维也纳南部郊区(23区)一个混杂环境的中心。这个细长L型的单层地标建筑，在1970年代三角山墙的屋顶得到了扩展，以四个木制的独立附加教室的形式连接到学校操场的东端。
设计任务是以符合现代建设要求的建筑取代现有的处于极度贫困条件的附加教室，并将其连接到主楼。此外，由于维也纳城市的不断发展带来的高密度化，必须牢记并将其纳入规划当中。以这样一种方式，一个单层预制木材建筑的延伸因此形成了，在必要时也可以添加地板。玻璃走廊作为与现有建筑的连接。目前，附加建筑被用作小学和特殊教育的学校。
空间概念/视觉通透性和朝向。基于这个房间的布局和时间限制，模块化系统由循环空间元素发展形成：教室、互相连通的衣帽间，同时也可以作为附属的房间(课程小组)和浴室。
这些元素以风车的方式环绕中心公共区域进行分组，可以用作自然照明的公共区域/门厅。玻璃幕墙连接到现有的结构，教室门旁边的固定玻璃分区、衣帽间的视觉通透性到更多私人的户外区域，创造出新的视觉关系，照明氛围，以及在这个中心区域的方向选择。在教室里，设计重点是提供一个促进注意力集中和放松的环境。
两边的可访问性使得建筑分裂成两个独立的功能单元。现有的主楼和原始的“露天”学校通过直接从教室穿过衣帽间(污垢屏障)到露天空间(户外课)而开展。
建筑和设计/可持续性
建筑完全用木头预制组件建造，并设计成一个原型，可以快速组装和拆卸，每个组件都有着可重复使用性。系统化的类型还为场地提供了额外的空间组合。
组件的大小基于可移植性。地板和天花板组件是胶合构造，墙是建于梁和柱结构的平板，并于两边绝缘。建筑建于周围的条形地基上，具有等距的通风口，以确保建筑有足够的空气对流。走廊与现有建筑的连接通过钢铁和玻璃结构实现。木材作为建筑材料的一致选择，代表了对可持续发展的贡献和资源效率的前瞻性考虑。
物质/触觉自然
门厅/流动区由中性白色石膏板铺装。在教室的墙则露出白色釉面的木材表面。屋顶的长板条由未经处理的银杉木材组成，在所有公共区域的橡胶地板协调了各种功能空间，提供了一个不间断的利于学习的氛围。通风立面是垂直的木制板条结构(落叶松)。通过一些长短、粗细不同的交错的板条与新的配色方案(突出的板条不同深浅的绿色)，形成了不同的颜色感知，这取决于照明和观众通过的位置。
技术/保持简单
该建筑是低能耗建筑。技术设备保持简单，按照建筑物的大小而变化。主要的电力供应是通过主楼进行。“低技术”的目标(没有自动通风系统)是为了确保建筑的简单和让用户能够直接控制选择。
由于木结构缺乏保温特性，所需的冷却需要通过隔夜通风来确保交叉通风。窗口上方安装了手动的遮阳棚(同时用作遮雨和防盗)。在晚上最后一个离开的人向内打开教室门和窗户，早上第一个到达的人则将它们向外打开。 原文和内容版权：http://www.archdaily.com/ 翻译来自：http://www.iarch.cn/，翻译：罗晓茜，杨帆
